Rozhovor s Viktóriou Jakubovičovou, CEO Skyro, o budúcnosti vzdelávania, sile rešpektujúcich lídrov a prečo je zlyhanie dôležitou súčasťou rastu.
Viktória Jakubovičová patrí medzi najvýraznejšie tváre vzdelávacích inovácií na Slovensku. Jej cesta od študentských parlamentov, cez spoluprácu na projekte OpenLab, až po založenie prvej súkromnej strednej školy v Európe zameranej na umelú inteligenciu Skyro. Je inšpiratívnym príbehom odvahy a odhodlania. V rozhovore pre Zero2Hero hovorí o tom, čo ju formovalo, ako vníma lídrov budúcnosti a prečo slovenské školstvo potrebuje zásadnú zmenu.
Tento rok sa dokonca objavila aj v rebríčku Forbes 30 pod 30 v kategórii Vzdelávanie a veda.
OpenLab vznikol ako inovatívny spôsob, ako učiť technológie inak. Nešlo nám len o výučbu programovania – chceli sme vytvoriť priestor, kde sa mladí učia zodpovednosti, tímovej práci a podnikavosti. Myslím si, že budúci lídri musia vedieť samostatne myslieť, konať s rozvahou a byť pevne zakorenení vo vlastných hodnotách. OpenLab bolo miestom, kde mohli rásť nielen ako odborníci, ale aj ako ľudia.
Do OpenLabu som sa nepridala hneď na začiatku nastúpila som približne štyri roky po jeho vzniku. Už počas vysokej školy som sa intenzívne venovala témam spojeným so zmenou školstva, ale po jej skončení som mala pocit, že moje úsilie nenachádza reálne uplatnenie. Po ročnej skúsenosti v súkromnom sektore, kde boli ľudia často len „čísla“ bez prepojenia na zmysluplnú víziu, som sa rozhodla dať vzdelávaniu ešte jednu šancu. Do OpenLabu ma oslovovali trikrát, a napokon som sa rozhodla prísť sama. Presvedčila ma vízia, hodnoty, ekosystém a kultúra, ktorá v OpenLabe vládla jednoducho to dávalo zmysel.

Pretože hodnoty a myslenie sa formujú práve v mladosti. Ak chceme krajinu, kde ľudia myslia kriticky, pýtajú sa a pracujú na sebe, musíme začať so zmenou už na školách. Mladí ľudia sú budúci lídri – firemní, komunitní, možno aj politickí. Záleží na tom, čo do nich dnes vložíme.
OpenLab ma naučil fungovať v samoriadiacich tímoch a prevziať plnú zodpovednosť za výsledky. Predtým som bola často obmedzovaná tradičnými hierarchiami a autoritami. Vďaka tejto skúsenosti som si uvedomila, že existuje aj iný spôsob vedenia – transparentný, partnerský a rešpektujúci.
Od detstva som nerozumela, prečo sa v škole veci robia bez vysvetlenia. Frustrovalo ma, že vzdelávanie je často postavené na poslušnosti a slepom prijímaní autorít. Myslím si, že škola má byť priestorom pre otázky, slobodu a rast. V Skyro to robíme inak – kladieme dôraz na autonómiu, osobnú zodpovednosť a rešpekt.

Stredná škola je posledným bodom, kde vieme aktívne formovať hodnotový systém mladých ľudí. V tomto veku sa rozhodujú, akým človekom chcú byť. Skyro je náš spôsob, ako im vytvoriť prostredie, kde môžu skúšať, zlyhávať a objavovať samých seba cez reálne projekty, nie memorovanie.
Nie je to človek, ktorý kričí najhlasnejšie. Je to ten, kto pozná svoje slabosti, vie byť zraniteľný a napriek tomu autentický. Schopnosť aktívne počúvať, nastavovať hranice, komunikovať otvorene a viesť s rešpektom – to sú kľúčové vlastnosti pre lídra dneška aj zajtrajška.
Zahraniční študenti sú vedení k samostatnosti, projektovému učeniu a diskusii. Na Slovensku často plníme úlohy, nie myšlienky. Ale keď im dáme dôveru a priestor, dokážu veľké veci. Je to len o prostredí.
Kritické myslenie, samostatnosť v učení, digitálna gramotnosť, empatia a schopnosť viesť seba aj druhých. Nestačí byť odborník – treba vedieť prepájať poznatky, pracovať v tíme a riešiť zložité problémy s ľudskosťou.
Učíme projektovo. Žiaci pracujú v tímoch, majú vlastné roly a ciele. Predmety prepájame – slovenčina, angličtina, matematika, grafický dizajn, programovanie, marketing, podnikanie a osobný rozvoj – všetko do jedného zmysluplného celku. Každý má priestor rozvíjať to, v čom je silný. A nad všetkým stojí rešpektujúci prístup.
Áno. Sebariadenie, sebareflexiu, tímovosť, komunikáciu, podnikavosť. Sloboda s dôrazom na zodpovednosť. Najdôležitejšie bolo, aby pochopili, že sa nevzdelávajú pre nás, ani pre systém, ale pre seba.
Áno, takých príbehov máme viac. Každý z nich ukazuje, čo všetko je možné, keď mladým ľuďom dáte priestor rozvíjať sa v prostredí, ktoré im dáva zmysel.
Náš bývalý študent Matija sa už vo veku 21 rokov stal CEO firmy. Tu by som ešte doplnila, že sa už v 17 rokoch zapojil do stáže v reálnej firme, kde sa postupne, vďaka neustálej podpore mentorov v OpenLabe, vypracoval až na pozíciu CEO.
Ďalší absolvent, Marko, dnes vedie vzdelávaciu organizáciu Hemisféra a pripravuje otvorenie našej novej školy v Brne. A Lukáš, jeden z prvých študentov OpenLabu, spoluzaložil dve technologické firmy, úspešne reprezentoval Slovensko na viacerých hackathonoch a dostal sa až do Silicon Valley.
Od rodičov často počúvame, že nerozumejú, čo sa stalo – ich deti zrazu chodia do školy s radosťou, sú aktívne, zvedavé a samostatné. A práve to je podľa mňa kľúčový moment. Keď mladého človeka podporíme v tom, v čom je dobrý, a dáme mu dôveru, dokáže si prostredníctvom školy nielen rozšíriť obzory, ale často tým získa aj smerovanie na celý ďalší život.

Jednou z najväčších výziev je prekonať strach zo zlyhania, z toho, čo si pomyslia ostatní, alebo že „na to nemajú“. Chýba im dôvera, bezpečný priestor na chyby a často aj podpora zo strany systému, ktorý namiesto povzbudenia skôr brzdí.
Aj preto robíme to, čo robíme. Snažíme sa vytvárať prostredie, kde môžu mladí ľudia skúšať, zlyhávať, učiť sa a rásť bez obáv a s vedomím, že každý krok má zmysel.
Je to mindset zameraný na riešenia, nie výhovorky. Schopnosť konať aj bez istoty, zvládať riziko a zlyhanie. Zakladatelia sú zvedaví, vytrvalí a pokorní zároveň – a to je kombinácia, ktorú svet potrebuje.
Zlyhanie by nemalo byť stigmatizované. Je to súčasť rastu. Aj my sme ako tím Skyro urobili chyby, padli, ale vstali a išli ďalej. A občas aj chyby spravíme. Je to prirodzené. Nie sme dokonalí, stále sme ľudia. Dôležité je uvedomiť si, že zlyhanie nie je koniec – je to nový začiatok.
Na Slovensku máme stále silnú kultúru byrokracie, obavy zo zlyhania a málo priestoru na experimentovanie. V zahraničí je bežné, že mladí zakladajú firmy, zlyhajú, skúšajú znova a spoločnosť ich pri tom neodsudzuje. Dokonca sa často hovorí, a dáta to potvrdzujú, že pre investorov sú najzaujímavejší práve tí, ktorí už v minulosti niečo rozbehli a zlyhali. Majú skúsenosť, pokoru a poučenie, ktoré sa nedá získať inak než vlastnou praxou. V inovatívnych krajinách, ako napríklad USA, je zlyhanie v podnikaní vnímané ako znak odvahy a nie ako hanba.
Podľa štúdií mnoho úspešných podnikateľov zakladá svoj funkčný biznis až po štyridsiatke, často po sérii neúspešných pokusov. Majú za sebou nielen chyby, ale aj hodnotné lekcie, vďaka ktorým vedia, ako robiť veci lepšie.
U nás sa však stále bojíme zlyhania natoľko, že radšej ani nezačneme. Chýba systémová podpora aj spoločenské nastavenie, že podnikanie môže byť nástroj zmeny – nielen spôsob, ako zarobiť. A pritom práve mladí ľudia s odvahou a víziou sú tí, ktorí môžu prepísať pravidlá hry.
Ako som to už viackrát spomenula – bezpečný priestor na rast. Prostredie, kde sa môžu učiť bez strachu z odsúdenia. Potrebujeme viac mentorov, ktorí nesúdia, ale podporujú. Menej hodnotenia, viac dôvery. A najmä systém, ktorý nebráni iniciatíve, ale ju aktívne podporuje.
Prajem si školstvo, kde sa nehodnotí poslušnosť, ale odvaha myslieť inak. Kde deti nie sú tlačené do škatuliek, ale vedené k sebapoznaniu a zodpovednosti. A podnikateľské prostredie, kde je prirodzené riskovať, inovovať, zlyhať a znova sa postaviť. Krajinu, kde sa mladí neboja prevziať zodpovednosť za seba a svoje okolie.
Dlho som sa bála ukončovať spolupráce, ktoré nefungovali. Verila som, že stačí dať ľuďom šancu. Ale časom som pochopila, že líder musí vedieť aj nastaviť hranice. Pamätám si tiež moment, keď sa nám nepodarilo otvoriť školu v plánovanom termíne. Dala som do toho všetko – a nevyšlo to. Bola to tvrdá lekcia o tom, že niektoré veci jednoducho neovplyvníš, aj keď dáš 200 %.
Úprimne? Nehľadám dokonalý balans. Pre mňa je práca súčasťou toho, kto som. Vzdelávanie je moja srdcovka a Skyro nie je len projekt – je to niečo, čím žijem. Prelína sa mi to so súkromným životom prirodzene. Ľudia vo firme sú moji kamaráti, po dovolenke sa tam teším ako domov.
Niekedy pracujem večer, inokedy si vezmem deň voľna. Snažím sa viac počúvať svoje telo a rešpektovať svoje limity. Učím sa, že aj spomalenie je dôležitou súčasťou napredovania. Pre mňa je rovnováhou to, že žijem to, čo robím a že ma to stále baví.
Chceme vybudovať sieť Skyro škôl – na Slovensku aj v zahraničí. Nie len stredné školy, ale aj škôlky, základky, raz možno aj vysoku školu. Vzdelávanie ako ucelený ekosystém. Mojím osobným snom je vysoká škola zameraná na inovácie, podnikanie a technologický vývoj.
Neuspokojte sa s priemerom. Ak máte sen, spravte prvý krok aj ten nesprávny vás naučí viac než večné rozmýšľanie. A ak hľadáte miesto, kde začať, zvoľte Skyro. Lebo takto sa to naozaj dá robiť inak.

